1、讀書真的越來越?jīng)]用嗎？
社會(huì)即將分層，階層會(huì)越來越固化，這不是我第一次看到這種論調(diào)的文章了，為什么還想寫寫，是源于春節(jié)的見聞。
春節(jié)回去，聽到一個(gè)親戚家的孩子說，現(xiàn)在高二，但他爸爸已經(jīng)直接了當(dāng)?shù)母f：畢業(yè)了就去讀職業(yè)技術(shù)學(xué)校，家里還有一個(gè)妹妹，沒錢供他讀大學(xué)，早點(diǎn)出來賺錢，說他不是讀書的料。
社會(huì)即將分層，你將會(huì)在第幾層？你的孩子將會(huì)在第幾層？
我問他：你成績(jī)不好嗎？他說：還不錯(cuò)。我說，那你為什么不考大學(xué)。他回答說：反正我也不是很喜歡讀書。
就我所知，他家并不是農(nóng)村貧困家庭，家境在小城市也屬于小康。
我奶奶當(dāng)年大字不識(shí)一個(gè)，卻都知道：只有讀書才能跳出寒門，只要孩子想讀，絕對(duì)節(jié)衣縮食的支持。可現(xiàn)在的底層人，卻越來越支持“讀書無用”，大學(xué)愛讀不讀，沒錢就別讀了。
他們看到的世界無非是：
1、現(xiàn)在的大學(xué)，考上了也不包分配工作，多的是讀完大學(xué)找不到工作的，讀了浪費(fèi)錢。
2、多的是鄉(xiāng)村土豪、領(lǐng)導(dǎo)，沒讀大學(xué)，不照樣有錢有勢(shì)。
3、眼下馬上不用負(fù)擔(dān)孩子的學(xué)費(fèi)，還可以多一個(gè)賺錢補(bǔ)貼家里的勞動(dòng)力。
然而，讀書真的越來越?jīng)]用嗎？
誠(chéng)然，這每一條，都是他們眼前每天都會(huì)看到的真實(shí)現(xiàn)狀。
但他們根本看不到：以前讀書考上大學(xué)可能意味著階層的立馬提升，可以有一份鐵飯碗的工作。
的確，現(xiàn)在讀大學(xué)已經(jīng)不能立即擺脫寒門狀況，但如果你不讀書，你可能連進(jìn)入新階層的門票都沒有。
不要說你自己，你的后代只會(huì)離的更加遙遠(yuǎn)。
2、讀書，意味著截然不同的社交圈層
BBC曾經(jīng)有一部紀(jì)錄片，它選擇了14個(gè)不同階層的英國(guó)孩子，從7歲開始一直跟蹤記錄到56歲。
從7歲開始，這些孩子的生活狀態(tài)已然截然不同。出身上流社會(huì)的孩子，已經(jīng)開始閱讀《金融時(shí)報(bào)》，開始樹立未來的目標(biāo)，進(jìn)入父輩讀的私立高中和世界頂級(jí)大學(xué)。到了10幾歲的時(shí)候，他們已經(jīng)開始有獨(dú)立穩(wěn)定的價(jià)值觀，甚至已經(jīng)在做未來進(jìn)入政壇的準(zhǔn)備。
而貧民出生的孩子，7歲的目標(biāo)是“吃飽飯、少罰站、少被打”，他們的生活遠(yuǎn)離書本、媒體，完全不知道世界正在發(fā)生什么，理想是成為泥瓦工、司機(jī)、馴馬師，除了出賣勞動(dòng)力，完全不知道以后還可以靠何謀生。
這是什么？這就是階層。
這就是已經(jīng)發(fā)生的階層固化。
你可以從一個(gè)孩子讀什么書，讀什么學(xué)校，判斷出他的父母來自于哪個(gè)階層。
我身邊原本決定讓孩子讀普通幼兒園的媽媽，最后決定讀貴族幼兒園，我問她為什么？
她說，因?yàn)樗趦蓚€(gè)幼兒園，看到了兩撥狀態(tài)完全不同的媽媽。
她說，我選的不是幼兒園，我選的是，我兒子和什么人做同學(xué)。
前幾年，媒體痛批田樸珺，稱國(guó)內(nèi)某些MBA成為了假名媛們進(jìn)入上流社會(huì)的門檻。那是因?yàn)?，放到十年前、二十年前，一個(gè)農(nóng)村出生的姑娘，只要容貌姣好，有一點(diǎn)眼光，跑到城市里打工，很容易就能嫁一個(gè)小老板，甚至是富豪，改變一個(gè)家族的經(jīng)濟(jì)狀況。
但現(xiàn)在呢？恐怕已經(jīng)很難看到了。
未來，只憑一點(diǎn)小聰明和美貌就能過上好生活？恐怕更難。